幼儿园一周天气记录表怎么填合适_幼儿园天气预报记录表

1.幼儿园监督检查记录怎么些写

2.幼儿园科学活动备课教案设计

3.幼儿园一周户外活动安排表

4.幼儿园家访记录表内容怎么写中班

5.幼儿园周计划活动安排表

6.幼儿园中班 下 认识天气 教案

活动目标:

1.了解几种常见的天气,知道天气预报与人们生活的联系。

2.学习通过观察天气和温度计做天气记录。

3.能够大胆地参与讨论、设计天气图标,对天气记录感兴趣。

活动准备:

1.教学光盘:《天气预报》。

2.幼儿用书:《做气象记录》。

活动过程:

(一)引导幼儿观看天气预报,了解常见的天气状况。

1.教师播放“CCTV天气预报”录像。

师:我们一起来看一段录象,看看这是什么节目?

2.教师:这是什么电视节目?这位阿姨在干什么?每个城市的天气一样吗?你知道有哪些不同的天气呢?

3.师:我们为什么要看天气预报呢?天气预报对我们有什么帮助呢?

4.师:你知道怎样预报天气吗?我们一起来看一看气象台的叔叔阿姨都是怎样预报天气的?

(二)师幼共同讨论,确定天气记录表的内容。

1.教师:天气预报对我们有很多的帮助,可在幼儿园怎样进行天气预报呢?(引导幼儿提出在幼儿园进行天气记录)今天我们就来做一次小小气象员。

2.师:我们要记录天气,可记录哪些内容呢?

教师引导幼儿讨论确定记录天气的内容,如日期、天气预报、气温及记录人等。

教师一边和幼儿讨论天气记录的内容,一边在黑板上把相应的内容画在表格里。

3.师:小朋友一起讨论制订了天气预报表,我们一起来看一看,都要记录哪些内容,在哪里记录?

(三)师幼一起讨论记录天气的方法。

1.教师:怎样知道今天的天气状况呢?

2.师:怎样表示各种天气呢?请你们以小组为单位进行讨论,用什么样的图标表示各种不同的天气状况。晴天可以用什么图标表示呢?雨天、阴天、下雪天呢?

引导幼儿分组讨论,并用绘画的形式分工设计,并分别画在卡纸上。

3.集中交流。

师:请你们向大家介绍一下你们都是用什么图标来表示不同天气的,晴天用的什么图标?

4.师:在这么多晴天的图标中,你认为哪种图标最合适,为什么?大家认为这种图标最合适,那我们就用这种图标。

同理,师幼一起讨论确定阴天、雨天、下雪天的图标。

5.师:怎样知道今天的温度呢?(迁移温度计)温度计可以帮助我们知道温度。

6.师:请你们以小组为单位分别看一看现在的温度是多少度?拿温度计时要注意什么?幼儿交流各自观察到的温度。

(四)幼儿分组记录天气。

1.幼儿分别用图表记录今天的天气并相互交流。

师:想不想把今天的天气记录下来?请小朋友用自己设计的图标来记录今天的天气吧。

2.师:我们已经学会记录天气了,那什么时间做天气记录最合适呢?(鼓励幼儿坚持认真做好每天的天气记录。)活动延伸:

幼儿园监督检查记录怎么些写

1.幼儿园月工作计划表模板

一、教育教学工作

　1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。

　2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿积极地介入，从学习中体会快乐。

　3、开展有趣的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经验，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

　4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织。抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的积极性，对经常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的配合与撑持。

　5、培养幼儿做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培养孩子的自力性和自觉性。

　6、认真剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高。

　7、时时刻刻把安全放在第一位，开展安全教育的活动，让幼儿受到教育。

　二、幼儿卫生保健工作

　1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作，做到不时通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生，整洁的环境。

　2、在穿、脱的衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力;

　3、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处;

　4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净，勤洗手，做好风行病的预防，提醒幼儿少到人多的场所。配合保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的工作。保证进餐午睡质量，日常平常多注重提醒幼儿喝水。

　三、积极和家长沟通因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长。

　所以家长工作由为重要，只有做好家长工作，才能促进班级的管理，我会积极和家长取得沟通，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。

2.幼儿园月工作计划表模板

一、环境创设：

　1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天观察后记录。

　2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观察，并作记录。

　3、布置“小水滴旅行图”，使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了解水的三态变化及一些自然现象的形成原因。

　4、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，烘托主题气氛。

　5、将人体的器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。

　6、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。

　二、家园共育：

　1、将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。

　2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。

　3、连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。

　4、请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。

　5、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。

　6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。

　三、教学目标：

　1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程，对小水滴的变化过程感兴趣。

　2、熟悉歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的喜爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性，有合作意识，体验集体活动的快乐。

　3、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长短的关系。

　4、练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力，表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动，进一步熟悉身体各部位的名称，尝试控制身体部位，发展平衡能力和控制能力。

　5、初步了解风，体验与风游戏的乐趣，关注天气预报、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能根据自己的感受分辨风力大小。

　6、通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。

　7、发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。

　8、能分辨安全与不安全的事，学会自我保护，了解合理的饮食营养结构为自己设计营养食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己设想、安排健康的休息日，学习一些保健常识。

3.幼儿园月工作计划表模板

一、本月工作重点：

　1、加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。

　2、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

　3、认真填写并发放幼儿反馈表。

　4、认真创设好主题墙饰。

　5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。

　6、严谨接送卡制度

　二、常规

　培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。

　三、家园共教

　1、向家长宣传运动对孩子身心发展的意义。重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等，鼓励孩子做一些力所能及的事。

　2、天气越来越冷了，家长要提醒幼儿每天按时起床，按时到幼儿园，积极参加晨间锻炼。

　3、带孩子一起收集有关人体、动物运动的资料。

　4、带孩子到广场或大街上观看节日景象。

　5、引导幼儿查找图书、观看“动物世界”、观看动物图书等，积累有关动物多种运动方法的'经验。

　6、请家长配合孩子做好“我知道的球”调查活动，引导孩子观看一些体育比赛。多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。

4.幼儿园月工作计划表模板

一、行政事务工作

　1、做好教职工xx月份和xx月份的工作考核。

　2、配合中心做好20xx年机关事业单位工作人员年度考核、师德考核和平时考核工作。

　3、审阅幼儿汇报单评语并发放幼儿汇报单。

　4、各条线完成总结。

　5、做好学期结束工作及各类资料的整理归档等工作。

　6、配合中心做好20xx年度奖励性绩效考核的登记、核实工作。

　7、做好下学期教育教学设施设备添置工作。

　8、安排好寒假值班表。

　9、组织教师参加教育局组织的体检（x月12日、13日）。

　二、教育教学

　1、组织相关教师参加市、中心组织的各类活动（业务园长论坛、工作室研修、成长档案交流评比等）。

　2、各班（教师、家长）完成安全教育平台上的相关教育和测试。

　3、各班根据活动开展情况，及时丰富《幼儿成长档案》的内容。

　4、各班评选优秀宝宝和进步宝宝。

　5、组织开展班主任少龙及培训：“幼儿成长档案”交流评比活动。

　6、整理课程教具资源（纸质和FTP）。

　7、各年级做好课程总审议工作与下学期课程计划的制定。

　8、各组检查教师资料上传情况，行政抽查。

　9、清点、整理公共区、班级物品，归类存放，园部抽查。

　三、安全、卫生保健、后勤工作

　1、出一月份卫生保健之窗。

　2、各班继续做好幼儿的各项冬季护理工作。

　3、清洁整理物品，对各种物品、用具清洗、消毒、日光晒，并归放入橱，全面整理。

　4、整理后勤、保健卫生等资料，做好存档工作。

　5、做好全园幼儿期末视力、身高、体重的测量评价工作并将数据录入幼儿汇报单。

　6、对园产物品进行整理清点并作记录。

　7、做好卫生保健各类统计工作，及时上墙。

　8、结退本学期幼儿的伙食费。

　9、后勤各条线（卫生保健、后勤、安全、保育员等）写好总结。

　10、做好放假前的安全教育，发放幼儿寒假安全告家长书。

5.幼儿园月工作计划表模板

一、关注幼儿身心健康

　中班的孩子们相比较小班而言还是有了巨大的成长的，就如我们班的--而言，小班的时候来幼儿园总会哭，不能离开自己父母的怀抱，面对老师也不太喜欢说话，是比较沉默的一个小男孩，但是随着我的开导、时间的增长，他慢慢的变得开朗起来，喜欢和其他的小朋友们一起合作了，也在学习上面更加积极了。所以我认为接下来一个学期，我应该首先从孩子们的身心健康方面发展，只有让孩子们有了一个正确的观念，我给孩子们做出了好的模范之后，他们才可能在健康的环境中成长发展。这是我下个学期的第一步，也希望能够新学期做一个好的开头。

　二、保证课堂教学质量

　在我的课堂上，很少会有学生调皮捣蛋，我在课堂中算是一个比较温柔的老师，面对这个年纪的孩子们，我们幼儿教师首先是要学会沟通，孩子们虽然年纪比较小，但是他们是能够听得懂话的，他们能够清楚我们所表达的，我们所要求的。所以不管怎么说，我们都应该给孩子们一个温柔且温暖的教师形象，用这种柔和的方式在课堂上去调动孩子们的积极性，确保课堂的教学质量。我认为是一种不错的方式。如若有遇到不听话的孩子，我们也可以通过私下沟通，确保尊重孩子，用最适当的方式教育学生。

　三、培养良好兴趣习惯

　在我们班级里，孩子们的习惯普遍还算合格，但是还是有待加强。其中有一个小男孩平时算是比较调皮的，喜欢爱做小动作，惹其他的女孩子哭，我通过和他沟通之后，他也想我表明认识到了自己的错误，从那以后就很少再去骚扰其他的学生了。其实孩子们是非常单纯的，它们需要的是耐心的讲解，也是需要我们对他们的培养。每一个孩子都像一张空白的纸业，一开始并没有一个明确的方向，而我们教师就是一本参考图，我们需要告诉他们好的东西是什么，做什么事有意义的，要养成怎样的习惯，才能帮助到今后的我们，这都是非常重要的。所以今后的教学中，我们重视以上我说的这些，并且更好的付出实践，我会付出自己百分之两百的力气去做好这件事，去实现自己的目标!

6.幼儿园月工作计划表模板

一、本月工作重点

　1、进行班级环境创设，做好主题墙饰布置

　2、各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。

　3、组织幼儿学会新早操。

　4、更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。

　5、做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。

　6、做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。

　二、本月开展以下主题

　主题活动：《我长大了》

　主题目标：

　1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”

　2、发现自己长大的生理特征和动作变化。培养良好的生活习惯和自理能力。

　3、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。

　三、家长工作

　1、放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。

　2、帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。

　3、及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信心。

　4、鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。

7.幼儿园月工作计划表模板

一、教育教学方面

　1、开展主题：冬天里。通过听故事，情境表演等活动，让幼儿知道早冬天里怎样去战胜寒冷，做一个勇敢者。

　2、和孩子一起复习本学期所学的一些知识，巩固幼儿对知识的掌握。

　3、做好学期结束的收尾工作，完成各类小结。

　4、填写评语，汇报单。

　5、做好有关假期中的安全教育工作。

　二、日常生活方面

　1、教育幼儿注意防寒保暖工作，知道围巾，手套正确使用方法。

　2、提醒幼儿天冷吃饭要快，不要东张西望。

　3、睡觉时不要把手放在被子外面，以免着凉。

　4、鼓励孩子不怕冷，天天来上幼儿园。

　三、家长工作方面

　1、和孩子谈谈过去一年的进步，并介绍元旦的由来。

　2、和孩子一起上街，感受节日的气氛。

　3、注意节日期间孩子的饮食卫生。

　4、与孩子多进行体育锻炼，增强体质。

8.幼儿园月工作计划表模板

〈一〉保教工作

　1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

　4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

　6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

　〈二〉家长工作

　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

　2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。

　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

　〈三〉教研工作

　1、制订学期班级工作计划。

　2、研究制定课题方案。

　3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

　4、参加年段集体备课活动。

9.幼儿园月工作计划表模板

一、更加重视安全工作

　xx月份入冬了，幼儿们上下学更加的艰难，同样安全也需要得到重视。那么在xx月份里，我园重视幼儿们上下学的一个安全工作，我园为每辆校车的轮胎增加了防滑的功能，为了防止校车接送过程中打滑，进一步去保障幼儿上学和放学的安全。同时在增加一名陪同老师，两位老师一起护送孩子们上下学，尽可能的在这个xx月份里让幼儿们的安全得到更好的保障。另外，教室门窗也进行了加固，这也是根据往年的教训积累的经验，每年的冬天风都很大，门窗如果不严实和不坚固，很容易进风和被强劲的风给打破，造成孩子们的学习环境有危险，所以今年的xx月，我园将对所有教室的门窗进行加固，以便更好的去保障孩子们在园的安全。

　二、加强孩子们的锻炼，保护孩子们的健康

　进入xx月，就是冬天了，天气冷，温度低，孩子们因为年龄小，所以抵抗力是不如大人的，很容易受冻感冒生病，为了让孩子们的身体更加的健康，本月打算加强孩子们的锻炼，把身体给锻炼扎实了，这样身体也会更加的健康，抵抗力也会有所提高。从xx月份起，幼儿每天在园里要参加跑步，要做操，锻炼身体，充分保障孩子们的一个健康，让幼儿们平安的度过这一学期。

　三、合理搭配饮食，帮助幼儿提高身体素质

　有了xx月份饮食的前提，在xx月份将会严格把控孩子们的饮食，会让幼儿园厨房合理的搭配孩子们的饮食。那么就会先做一个饮食调查问卷，从家长和幼儿自己那获取饮食信息，再结合大家的意见，把饮食给弄均衡了，合理的去搭配幼儿的饮食，保障孩子们的饮食健康，通过良好的饮食去帮助幼儿们提高他们的身体素质。

10.幼儿园月工作计划表模板

一、主题说明

　十月份的到来，迎来了国庆节。孩子们在欢度国庆长假后又来到了幼儿园。经过一个月的幼儿园生活，大多数幼儿已经接受、认同了幼儿园的生活。这时，教师应该帮助幼儿由前期的被动适应性，逐步发展为喜欢幼儿园的生活和活动，并能积极地参与幼儿园的各种活动。本主题《我喜欢》的意图在于让幼儿以自己的眼光观察周围的世界，通过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的喜好，如自己喜欢的人，自己喜欢的糖、自己喜欢的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并且能够用多种方式表现。

　二、家园共育

　1、国庆期间请让孩子保持与幼儿园作息时间一致的习惯。

　2、秋游亲子活动。

　3、请为我们收集有关(我喜欢的人、我喜欢的糖、我喜欢的水果、我喜欢的动物等)。

　4、在家中让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚、自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

　三、常规培养

　1、幼儿入厕排队有序，大小便后知道洗手。

　2、排队时会一个跟着一个走，不推挤。

　3、能安静用餐，不挑食、偏食。不吃的饭菜不往别人碗里扔。

幼儿园科学活动备课教案设计

安全检查记录一、检查发现有安全隐患的幼儿园：

1、该园是否存在安全隐患

2、提出整改建议

二、检查发现无安全隐患的幼儿园：

希望该园进一步完善安全制度，加强安全管理。幼儿园十项卫生保健制度

一． 生活制度：

合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据本月年龄幼儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。根据幼儿不同的年龄特点及根据季节特征，订出具体一日生活作息制度，要注意动静结合，要有充足的户外活动时间，以及各项活动的内容，并提出质量指标。要求作到：

1． 幼儿两餐间隔时间不得少于3小时。

2． 幼儿户外活动时间，在正常情况下，每天不得少于3小时。

3． 幼儿睡眠时间昼夜共计不得少于或超过12小时到12小时半。

4． 作息时间表：

7：40~8：00 晨间接待

8：00~8：40 晨间锻炼

8：40~8：55 早操

8：55~9：15 生活活动（点心，盥洗）

9：15~9：45 学习活动

9：45~10：35 自由活动 角落活动 生活活动

10：35~11：00 餐前准备

11：00~12：10 午餐，餐后活动

12：10~2：30 午睡

2：30~2：50 生活活动

2：50~3：00 午操

3：00~3：20 生活活动

3：20~3：50 学习活动

3：50~4：30 特色活动，角色活动

4：30~5：00 离园准备

二． 幼儿饮食制度。

（一） 饮食管理

1． 幼儿的伙食应有专人负责，民主管理建立膳管会（园领导，

炊事员，保健人员，保教人员）定期开会，研究伙食问题。

2． 伙食费要专款专用，精打细算，合理使用。

3． 准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩菜剩饭。

4． 教职工（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占幼儿伙食。

5． 保健人员要定期计算幼儿的进食量，营养员，作为营养分析，并要保证儿童的蛋白质摄入量。

6． 按时开饭，要保证儿童愉快进餐，时间不能少于20~30分钟，保证儿童每人吃饱吃好。

7． 根据幼儿年龄特点，制定合适的食谱，使儿童能吃到各种各样的食物，以保证得到各种营养素和足够的热量。

8． 加强体弱儿的饮食管理，为患病幼儿做病号饭。

（二） 饮食卫生

1． 要保持厨房的清洁，经常清扫，做到每日一小扫，每周一大扫。

2． 食堂要严格执行《食品卫生法》，厨房用具、刀、菜饭、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒。

3． 不买，不加工腐烂变质食物，买来的熟食加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。

4． 要培养儿童不偏食，不吃零食的良好习惯。

5． 水果要洗净削皮后再吃。

6． 搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥皂，流动水洗干，饭桌要用过氧乙酸消毒。

7． 炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，使用后肥皂洗手。

三． 体格锻炼制度

1． 有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体质活动，幼儿每天做1~2次体操或活动性游戏。

2． 在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持二小时以上户外活动，寄宿制的幼儿不少于三小时，并加强冬季体育锻炼。

3． 充分利用本园的环境条件，利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼儿童体格。

4． 锻炼应适合年龄组的特点，要循序渐进，并考虑运动项目与运动量，对各别体弱的幼儿给予特殊的照顾。

四． 健康检查制度

（一） 入园检查

1． 新生入园前必须到市妇保院进行全身体格检查（包括化验肝功能，血色素）。如有传染病接触史，须待检疫期后无症状才可入园，同时了解幼儿疾病史，传染病史，过敏史，家庭史和生活习惯等。

2． 园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X光线透视、肝功能及常规检查，健康检查合格，并且无严重生理缺陷者方可就职。

（二） 定期体检

1． 幼儿每年体检一次，每半年测身高体重一次并做好记录，进行健康分析、评析、疾病统计，及矫治缺陷，每个入园幼儿建立健康档案。

2． 工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者必须立即离职治疗，待痊愈后，持县市以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。患慢性痢疾，乙肝表面抗原阳性，滴虫性阴道炎，化脓性皮肤病，麻风病，结核病，精神病等保教人员应调离工作。

3． 坚持晨检及全日健康观察，认真做好一摸（有无发热），二看（咽部，皮肤，精神），三问（饮食，睡眠，大小便情况），四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。

五． 卫生消毒及隔离制度

（一） 环境卫生

1． 建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，每月彻底扫，分片包干，定人，定点，定期清除垃圾，每月检查评比项。

2． 幼儿教玩具，要保持清洁，保健医生和助理教师每周五下午做好消毒，清洗工作。

3． 经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气，室内有防蚊济，防暑设备。

4． 厕所清洁通风，助理教师每日打扫并消毒二次（中午，放学前各一次）。

（二） 个人卫生

1． 幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。

2． 幼儿饭前便后要洗手，用流动水或干净水洗手和洗脸，经常保持清洁。

3． 饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

4． 寄宿制幼儿每周洗头1次，根据季节定期洗澡，夏季天天洗，春末秋初隔天洗1次，冬季每周2次。

5． 要求幼儿每周剪指甲1次，每天带干净的小手绢。

6． 寄宿制幼儿每天洗脚，洗屁股。

7． 要求儿童服装整洁，寄宿制幼儿冬季内衣隔天换1次，夏季背心，裤叉天天换，勤晒被褥，床单每月洗一次。

8． 保护幼儿视力，室内要注意采光，损坏灯具等要及时修理，与幼儿无关的电视节目一律不看，每次时间不超过20分钟，幼儿与电视机的距离2米以上。

9． 工作人员要仪表整洁，勤洗头，洗澡，剪指甲，做到四洗手（进园后洗手，饭前便后洗手，给孩子开饭前及削水果前洗手，倒尿桶，纸筐后洗手）。

10． 检查评比条件：

检查人员：协助园长，保健医生，年级组长，助理教师代表。

评比条件：○1室内干净、整齐。

○2无纹理，无死角、房顶、墙角无蜘蛛网。

○3厕所干净，无味。

○4水杯、茶杯等，梳子干净。

○5床铺整洁。

○6幼儿个人卫生好，手脚指甲及时剪。

○7环境卫生好，清洁整齐。

（三） 消毒隔离制度

1． 有专用保健室，观察床，保健室用品专用。

2． 幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。

3． 对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。

4． 对患传染病的幼儿所在班和与传染病口患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，幼儿不混班，不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离。

5． 工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园领导，采取必要措施。

6． 消毒工作具体安排。

○1三餐碗筷洗净后，放入高压蒸汽机里消毒。每餐饭前20分钟，先用干净水清洁餐桌，再用0.2%过氧乙酸消毒。

○2开水杯每天洗净后消毒1 次。

○3脸巾、餐巾每次用后消毒。

○4洗屁股、洗脚毛巾每天煮沸消毒。

○5洗脚桶编号，并每周消毒1次，厕所每日消毒2次。

○6每周五下午用0.2%的过氧乙酸消毒玩具。

○7每2周用紫外线消毒图书及午睡室、活动室1次。

○8寄宿制卧室定期给幼儿睡后熏醋1次。

六． 预防疾病制度

1． 贯彻“预防为主”方针，做好经常性的疾病预防工作。

2． 预防接种过卡率百分之百。

3． 及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，实行及时正确的检疫措施，对所在的班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫，检疫期间不办理入园和转园手续。积极采用各种办法，防治疾病，降低发病率。

4． 加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力，在传染病流行期间，不带幼儿到公共场所。

七． 幼儿安全制度

（一） 预防烫伤

1． 幼儿洗手、洗澡、洗脚、洗头前，教师先试水温，调节好后适宜再洗。

2． 热汤、热粥等食物，温度适宜再端入班中，并放在安全的地方，不要放在幼儿饭桌上或附近的地上，分发食品不要越过幼儿头顶传递，要从侧面送到幼儿面前。

3． 教师提出水壶或保温桶均要加盖，要注意周围的孩子。

4． 幼儿不得出入厨房，不得接近有火、有电、有煤气、有热水的地方。

（二） 预防外伤

1． 教育幼儿不打闹，更不能拿着玩具或树枝等投掷、抡打，学会保护自己，同时也不伤着别人。

2． 教育幼儿不以小刀，玻璃片等危险物品做玩具，晨、午、晚检时，注意发现幼儿衣袋里有无不安全物品。

3． 教育幼儿不要背着手走路，以免失去平衡，摔伤面部，体育锻炼或户外活动时，不要穿硬皮鞋。

4． 幼儿在大型玩具上活动，教师要注意照顾保护，户外活动时，孩子均要在教师的视眼中。

5． 教育儿童不要爬到窗台及楼道栏杆上游戏或向下张望，以免发生摔伤事故。

6． 每月检修大型玩具，发现损坏及时修理，修好之前停止使用。

7． 对儿童不要拖、拉、抻、拽，防止发生关节脱臼。

（三） 预防药物中毒

1． 班上不得存放过氧乙酸、泡腾片 等有腐蚀性物品，对上述物品，保健室应采取用多少泡多少，助理教师用完有剩余及时送回保健室。

2． 幼儿内服药由保健医生按顿送到班上服用。

（四） 预防异物进入耳、鼻及器管

1． 教育儿童不要把纸团，扣子等塞到鼻、耳里，也不要把扣子，别针放在嘴里。

2． 幼儿哭泣时不要吃东西。

（五） 预防幼儿遗失

1． 传达室门卫注意随时关好大门，防止幼儿出走。

2． 外出活动时，教师随时清点人数。

3． 交接班时，交清幼儿人数。

4． 日托教师下班时，将尚未接走的幼儿交到值班老师手中，并写好名单。

八． 卫生保健登记，统计制度

建立健全各种记录，登记，统计制度，一般有以下几种记录表簿：出勤登记表；传染病登记表；疾病登记表；晨检检查记录表；预防接种记录表；体弱儿童管理记录表；矫治记录表；膳食调查记录表；意外事故登记簿；家长簿；安全检查记录表等。

卫生统计要求做好：体格检查登记表；营养分析；出勤率；各种常见病患病率；传染病的发病率等统计工作。

九． 家园联系制度

1． 保健室客有幼儿家长名册，联系电话，有事及时和家长联系。

2． 各班教师利用接送幼儿的时间及家长联系簿、电话、家访等多种方法，加强与家长的联系，争取家长配合，支持幼儿园各种工作。

3． 定期出板报，经常利用卫生宣传窗向家长宣传幼儿卫生保健知识，耐心解答家长提出的有关卫生保健方面的问题。

4． 向家长发布每周食谱，每月伙食收支情况，体格检查及教学情况，争取家长配合和谅解。

5． 每学期召开家长会1~2次，对家长介绍情况，与家长交流意见等。

6． 各班的“家长园地”做到一月更换一次。

7． 卫生宣传内容

○1幼儿正常生长发育情况。

○2幼儿衣、食、住、行等方面的卫生要求。

○3幼儿文化、卫生习惯的培养。

○4各种传染病的预防知识。

○5常见病、季节多发病的防病知识。

○6利用大自然因素：日光、空气和水锻炼的卫生要求。

○7饮食卫生，营养卫生知识（冬春季节注意侧重营养，夏秋季节侧重饮食卫生知识）。

十．体弱儿管理制度

1． 体弱儿管理范围

○1贫血、血色素低于11克者。

○2佝偻病活动期。

○3先天性心脏病。

○4体重不增，体重在均值减2个标准差以下。

○5特殊残疾及特殊疾病。

○6严重食欲低下，与同龄比较，饭量小于2/3以上者。

○7重症多汗，睡眠枕湿。

2． 对每个体弱儿进行专案管理，并对管理情况做必要的记录。

3． 向家长了解体弱儿情况，共同分析，制定管理措施。

4． 对体弱儿进行定期检查和观察，及时掌握病情变化或康复情况。

5． 体弱儿管理有保健医生及各班教师共同负责。

6． 对康复儿及时结案。 教案记录日常教案一般就是：1、目标 2、准备 3、过程 4、反思

公开课的教案一般是：1、对象 2、领域 3、目标 4、准备（精神准备和物质准备） 5、过程

反思需要单独写在一张纸上。

不知道你要的到底是哪一个？

幼儿园一周户外活动安排表

　（一） 雨的秘密

　 活动目的：

　1、引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

　2、了解雨与人类的关系。

　3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

　 活动准备：

　1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

　2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

　3、投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

　 活动过程：

　 一、教师木偶表演，提出尝试问题

　教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？”

　 二、小朋友做小实验（幼儿第一次尝试，分组活动）

　1、幼儿点燃酒精灯，把水加热。

　2、教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？

　3、小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

　4、讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？

　（发散性思维）

　 三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动）

　1、请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？

　2、倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气）

　3、把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？

　为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

　 四、放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象）

　1、太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？

　2、请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）

　3、请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。

　 五、了解雨与人类的关系

　1、请幼儿试着说出雨的好处。

　2、请幼儿试着说出雨的危害。

　3、总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。

　 （二）小小桥梁设计师

　

　 教学目标：

　1、通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。

　2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。

　3、通过幼儿自己操作，培养幼儿实际解决问题的能力。

　 教学准备：

　小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔

　 教学过程：

　 一、以故事形式引起幼儿兴趣：

　小熊家门前有一条小水沟，它正在那发愁不知怎么办才能过对岸，小朋友你们能帮助小熊想个办法吗？小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子，我们一起听听是什么法子？和我们想的一样吗？

　 二、边看小神童软件边提问：

　1、机灵猴和小熊来到了什么地方？看到一座什么桥？在古代人们用什么来建造桥梁的？小熊喜欢吗？为什么？

　2、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥？赵州桥是用什么来建造的？它的`外形怎样？赵州桥和竹桥有什么区别？

　3、它们来到了现代看见了什么桥？钢筋吊桥的用什么来建造的？钢筋吊桥在结构上有什么特别之处？钢筋吊桥起到什么作用呢？你们现在见过哪些钢筋吊桥？

　4、看完了钢筋吊桥，它们又看了什么桥？现代立交桥建立在什么地方？它是用什么来建造的？它对交通起到什么作用？你们在哪些地方看到现代立交桥？

　5、除了机灵猴介绍我们认识的古代竹桥、赵州桥和现代的钢筋吊桥、立交桥外，你们还见过哪些桥呢？

　6、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建造的、有不同用途的桥梁。

　 三、我们看了这么多桥梁，你们最喜欢哪一座桥？为什么？

　 四、小熊现在想到了要建造一座桥，我想请小朋友做一名小小桥梁设计师帮助小熊设计一座桥，好吗？

　 五、幼儿设计桥梁。

　 六、请个别幼儿向大家介绍他的设计作品，最后一起送给小熊。

　 （三）探索求知：信息是如何传递的

　 1、 活动目标：

　1）幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息，

　2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具。

　 2、 活动准备：

　幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。

　 3、 活动过程：

　1） 交流：我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如：通过手势、旗语、烟火等物体发信号；通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号；用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。

　2） 教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如：古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情；抗日战争时期，用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。

　3） 讨论：现在人们怎样传递信息？引导幼儿了解常用的通讯工具。

　4） 组织幼儿玩通讯游戏传电话：教师将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句悄悄话，开始后，再一个一个的往后传，各组最后一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜。

　 4、 活动延伸：

　1） 组织幼儿自己操作电脑。

　2） 在活动区内提供半成品材料，学习制作这些通讯工具，为幼儿开展角色游戏提供道具。

　 （三）有趣的影子

　 一、活动目的：

　1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。

　2、初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。

　3、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。

　 二、活动材料：

　1、彩色纸剪的各种物体形象，立体玩具和影子棋盘。

　2、白纸、手电筒、胶水若干，记录纸人手一份。

　3、无影灯若干张。

　 三、活动过程：

　1 以谈话活动“我知道的影子”，引起幼儿探索欲望。

　师：你知道影子是什么样的吗？

　师：今天我们准备了四组材料玩影子，而且这四组材料都不一样，你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画，看看你有什么发现？

　2、幼儿操作玩影子，了解影子与光线的关系。

　师：你们发现了什么？（个别幼儿演示并介绍记录结果）

　师：（整理记录）当光线位置变化了，影子会变；当物体位置变化了，影子同样会变。

　（示图一）当光线位置较高时，影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。

　（示图二）当光线低斜时，影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。

　3、利用光和影子的感性经验，玩“影子棋盘”。

　玩法：幼儿两人一组，分别选择红方、蓝方。轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘标志上，影子的最远处停在不同的标志上可以得不同的星数，比一比谁的星最多。

　4、影子在日常生活各种运用。

　师：影子在我们的生活中无处不在，它对人们的生活有什么作用？我们什么时候不需要影子？

　5、延伸活动：踩影子。

　6、亲子活动：制作影子钟

　 四、注意事项

　为了活动的效果，活动教室的窗户最好用防紫外线的窗帘进行遮挡。

　 五、知识背景材料：

　影子产生条件：物体挡住了光就有了影子。

　当光线低斜时，影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。

　当光线位置较高时，影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。

　大班科学优质课：动物的防身绝招

　 （四） 动物的防身绝招

　 预设目标：

　1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

　2、萌发探索动物奥秘的兴趣。

　3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。

　 活动准备：

　1、多媒体课件，音乐。

　2、小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。

　 活动过程：

　 一、游戏：捉迷藏。

　1、我们一起来玩个捉迷藏的游戏，我数1、2、3小朋友躲起来。

　2、讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？

　3、师小结。

　 二、隐身妙招

　1、了解小动物的隐身妙招。

　师：小动物们也在捉迷藏，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物，它躲在了哪里？

　（观看课件：枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动画。）

　2、 身体表演：枯叶蝶飞到树枝上。

　蜥蜴趴在土堆上。

　青蛙钻到草丛中。

　3、这些动物有什么样的保护自己的本领？

　小结：隐身。在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。

　4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领?

　 三、讨论动物的防身绝招。

　1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？

　2、观看课件。在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？”

　提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的？

　（讲出一种，点击出现相应字宝宝和相应动物的头像）

　盔甲：乌龟

　硬刺：刺猬

　快跑：鹿

　自切：壁虎

　臭气：黄鼠狼

　装死：狐狸

　3、讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的？

　小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，有的----有的---- 等。它们真是能干的小动物。

　 四、表演防身术。

　教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁？是用什么方法保护自己的？

　现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，咦！怎么了？老虎出来了，怎么办呢？你就要用你变的小动物的方法来保护自己，看谁模仿得最像！

　大班科学教案：有趣的螃蟹

　 （五）有趣的螃蟹

　 课题生成：

　在主题活动《地球我们共同的家园》中，我们从小班起重点介绍地球七的动物。于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹，幼儿对这些活生生的动物很感兴趣。

　“菊香蟹肥”的时节，幼儿都吃过螃蟹，他们带来了蟹壳，他们说：熟螃蟹是红色的。因为螃蟹的大钳子要夹人，父母都不让孩子玩活螃蟹，但幼儿却有着强烈的兴趣。于是我们设计了这一活动，为幼儿提供条件，创造机会让他们探索。

　 活动目标：

　1、充分体验探索活动的快乐。

　2、了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法。

　3、激励幼儿勇敢探索，积累一些生活经验。

　 活动准备：

　1、四十只小螃蟹，两只大螃蟹。

　2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。

　3、夹子、筷子、手套人手一份。

　4、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。

　 活动过程：

　1、教师问：你们知道螃蟹吗?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗?(不)为什么?

　幼儿l：因为螃蟹凶。

　幼儿2：它有大钳子。

　幼儿3：要夹人。

　 2、教师说：今天教师和你们一起玩螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子。

　幼儿观察螃蟹：

　幼儿1，只看不动手。

　幼儿2，想用手摸但伸到一半又停了。

　幼儿3，用手碰一下马上缩掉。

　幼儿4，拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫，掉了就大笑。

　 3、幼儿坐在地毯上。

　教师问：玩得快乐吗?(快乐)

　教师说：小动物给我们带来了快乐，它是我们的好朋友。

　教师又问：螃蟹长得什么样子?

　幼儿自由谈，教师巡听。

　幼儿1，背上有壳，是灰黑色的。

　幼儿2，有眼睛，烧熟了是红色的。

　幼儿3，有三只脚。

　幼儿4，不对，有四只脚。

　 4、教师说：螃蟹到底有几只脚?大家去数一数。

　 5、教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数。

　教师提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样的。

　 6、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。

　活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察，学习一些科学知识，使他们在以后的探索活动中更加聪慧。

　不过在活动中觉得“数活螃蟹腿”这个环节较有难度，可以放在螃蟹煮熟后进行。

　 专家点评：

　把本活动列为生活活动，可能更加贴切。从整个过程看，并没有什么太难的知识点，但教师把探索精神放在首位，体现的是大班幼儿应有的求知学习欲望，这一点，是值得大家借鉴的。幼儿园的教学活动，不一定每次都有众多的难点要突破，只要能激发求知欲望，萌发学习兴趣，养成良好学习习惯，这样的活动都是好活动。

　 反思与讨论：

　这个活动曾为小班设计，现设计为大班活动，你认为还应做哪些修改与补充?

　 （六）多变的天气

　 活动目标

　1.激发幼儿观察气象的兴趣。

　2.了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。

　3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。

　 活动准备

　课件、表格

　 活动过程

　 一、了解气象与军事的关系。

　1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭”

　故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢？

　2.让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢？

　 二、了解常见的和恶劣的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气。

　1.除了雾天，你们还知道哪些常见的天气？

　2.了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。

　3.你们是怎么知道天气情况的？

　（短信、电视、报纸等）

　4. 欣赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容。

　（天气、温度、穿衣指数等）

　 四、了解天气与我们生活的关系。

　1.趣味问答

　教师：天气和我们的生活有着非常大的关系，今天我就要考考你们。

　（1）高温天怎样避暑？

　（2）雷雨天怎样维护自身？

　（3）雨天出门准备些什么？

　 五、尝试设计气象预报表

　1.教师：天气和我们的生活息息相关。所以我们应该关心天气情况，根据天气变化学会维护自身。

　老师给大家准备了一份表格，上面有天气、温度、温馨提示3栏。

　2.请小朋友来当一当气象员，在表格上记录一下天气。

幼儿园家访记录表内容怎么写中班

一、一周活动表

1、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。

2、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿脱衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

3、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。

4、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。

二、晨间活动

1、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。

2、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。

3、其它：观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。

4、晨谈：吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝。

幼儿园周计划活动安排表

幼儿园家访记录表内容怎么写中班

幼儿园家访记录表是教师与家长之间进行沟通的重要工具，可以记录下家访的时间、地点、目的、参与人员、主要内容等信息。以下是一份中班幼儿园家访记录表的内容建议：

时间：XXXX年XX月XX日

地点：XX小区XX栋XX单元XX室

目的：了解幼儿在家庭中的生活和学习情况，与家长沟通幼儿在园表现，加强家园合作。

参与人员：幼儿园中班教师XXX，幼儿家长XXX。

主要内容：

1. 教师向家长问候并介绍自己的身份，说明家访的目的和内容。

2. 了解幼儿在家庭中的生活和学习情况，包括饮食、睡眠、学习、兴趣爱好等方面。

3. 与家长沟通幼儿在园表现，包括学习、行为习惯、社交能力等方面。

4. 针对幼儿在园和家庭中的表现，提出加强家园合作的建议和意见。

5. 听取家长对幼儿教育的看法和建议，共同探讨如何更好地促进幼儿成长和发展。

6. 约定下次家访的时间和内容。

幼儿园中班 下 认识天气 教案

幼儿园 教育 作为整个教育体系基础的基础，是对 儿童 进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。下面我为大家带来幼儿园周计划活动安排表，希望大家喜欢!

幼儿园周计划活动安排表1

本周工作重点

1、初步认识圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用。

2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。

3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。

生活活动

指导要求

1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。

2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子。

教育活动

内容安排

1、语言：过年啦

2、数学：圣诞老人的礼物

3、艺术：贪吃的乐乐

4、科学：装冰块

5、健康社会：做客

区域材料

投放指导

1、建构区：小小建筑师。提供各种形状的积木。指导孩子尝试根据积木的形状进行对称建构。

2、美工区：我是 魔术 师。提供彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。

户外活动

1、学习跑跳，在跑跳的过程中注意安全。

2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。

家长工作

1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。

2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼儿园周计划活动安排表2

⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。

⒉天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿脱衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

⒊加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。

⒋带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。

⒌安全一话：自己的物品自己用。

晨间活动

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。

⒉区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。

⒊ 其它 ：观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动， 说说 自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。

⒋晨谈：吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝……

户外锻炼

1.队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。

2.操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。

3.分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。

日常生活

⒈与幼儿一起玩 智力游戏 “谁拿走了鸡蛋”。

⒉展示蛋世界的，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。

⒊平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。

家长工作

⒈带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

⒉家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。

⒊和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。

环境创设

⒈主题墙面环境：

布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。

⒉游戏环境：

大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。

幼儿园周计划活动安排表3

一、活动目标

1、在“__”来临之际，全园同庆同乐，让孩子们度过一个难忘的节日。

2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展。

3、让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情。

4、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

活动时间：20__年4月29日下午3：30——6：00

活动地点：__

参加人员：全园师生及幼儿家长

组织人员：__幼儿园全体教师

二、活动准备

(一)材料准备：

1、公共汽车1辆(欧阳萍负责)。

2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。

4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

(二)活动前需向家长沟通的事项：

1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师。

2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。

3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。

4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。

三、活动人员安排

1、主持人：__助主持__

2、红队成员：__

3、摄影：__

4、计分员：_

5、物品看管：__

6、活动材料负责人：__

活动程序：

1、4月29日下午星期天3：30分参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，3点50分开始出发。

2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。

3、到达目的地后，及时确定好活动场地，做好活动前相关准备。

4、主持人组织家长和孩子排队，宣读活动相关注意事项，各队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活动。

5、游戏过程中，各队成员各司其职，主动配合活动负责人做好引导与护导工作。

6、开展游戏活动时，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。

7、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

8、集中——-点名—拍照——-返园。

9、负责活动小结老师发送相关内容与博客分享。

户外亲子游戏家长须知：

1、为了使活动顺利开展，请您一定遵守活动时间与规则，尊重自己和尊重他人。

2、请您与4月29日下午3：30分在幼儿园集合，3：50分准时出发。活动地点为_，为便于到达目的地集中，所有自驾车都有序的跟随校车前往。

3、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。

4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

5、请您为您的宝宝提前准备一份淘沙用具，于活动当天带到活动现场。

6、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。

7、为了活动安全、有序的开展，请家长在活动过程中看护好自己的宝宝，不要随意带宝宝离开集体。如有特殊原因，需告知本班老师后方可离开。

8、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓励、欣赏、支持你的孩子，使孩子保持良好的情绪，并积极的配合老师，使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

9、在活动中请您全程照顾好自己和孩子的安全，建议不要带孩子下海 游泳 。

10、活动当天，请为孩子统一穿园服参加活动。

11、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。

12、活动结束以后，请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。

幼儿园周计划活动安排表4

一、活动目标

1、增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。

2、两人三足一致行走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。

二、活动重难点

1、重点：能做到两人三足一致行走。

2、难点：能与同伴动作协调，又快又稳地一致行走。

三、活动准备

1、绳子若干条

2、障碍物、铃鼓

四、活动过程

1、暖身活动。

教师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起锻炼身体。幼儿听口令做动作(学猴子摘桃子，小猴走路)充分活动身体，在此基础上将幼儿分成4路纵队，随教师发出的口令“一二，一二”集体走，各队的口令和步伐整齐一致。

(1)扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。

(2)听口令做动作。

(3)队形操练。

反思 ：此环节，孩子们的兴趣很高，把猴子扮演地很形象，但是听着教师的口令行走，这里有点乱。刚开始对于孩子来说有点难。

2、练习本领：两人三足走。

师：猴子妈妈有一个好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条神奇的绳子绑住了，应该怎么走呢?

(1)幼儿讨论两人三足走的好办法。

(2)请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。

(3)教师按幼儿说出的 方法 试一试。

(4)教师 总结 出两人三足走的动作要领。

动作要领：脚贴地，同时迈出同一支脚，富有节奏地喊号子(左右，左右、一二，一二)。

(5)幼儿两两组合，合作练习。

反思：在这个环节当中，孩子们积极参与性强，但是在孩子自由结伴练习的时候，有些孩子就不听老师的口令随便走，于是而且走出了我规定的练习场地，整个环节就显得很散，对于能力弱的孩子，我就个别指导。

3、比赛：两人三足走绕过障碍物，摘果子。

师：我们去摘果子的路上要经过一片树林(障碍物)先看看妈妈是怎么经过的，等会一起比比看，哪一组的猴子动作比较快。

(1)幼儿两人三足协调一致行走。

(2)表扬动作快，合作好的小朋友，鼓励其它小朋友。

反思：在第二环节当中，我给予孩子自由练习的足够时间，所以大部分的孩子已经掌握了两人三足走，让孩子进行分组比赛，我们班的孩子好胜心很很强，所以每组的'成员都为自己加油，整个环节显得很活跃，孩子们玩得很开心!

4、活动结束。

师：今天我们玩得真开心，大家也累了，一起来放松一下吧!

反思：此活动的主要目标是两人三足走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。重点是能做到两人三足一致行走，在整个活动中，虽然有些孩子在结伴练习时候，由于身体的不平衡导致摔倒，或者是难以行走，但是他们参加的积极性很高，不认输，一直都是按着老师的口令一致行走，到最后学会了两人三足一致行走的方法。

在第二环节中，有些孩子不听老师的口令或要求行走，离开了老师的视线，我们很多时候是大声地喊孩子赶紧回来，这样孩子也不一定听，老师也很费劲，所以在孩子自由练习之前，老师要讲清楚要求和游戏规则，这样整个环节不会很拖时间，不会很乱。下次遇到类似的活动，可以这么做。

幼儿园周计划活动安排表5

活动目的：

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春时节，风和日暖，是放风筝的好季节。为了发扬我国民间 传统 文化 ，为了让孩子们感受春天的喜悦和情趣，为了丰富学生的课余生活，与大自然亲密接触，体验实践活动的快乐;同时，也为了增进师生与家长、家长与孩子之间的交流和沟通，享受亲情的温暖，一年四班家长委员会特组织亲子放风筝活动。活动主题：放飞心情、放飞梦想。

活动时间：20__年4月30日8：30-10：30

活动地点：新区广场旗杆前面

活动对象：中班年级组全体

活动准备：

1、家长给孩子介绍风筝这一传统民间艺术的历史及放风筝的技术。

2、各位家长加强对孩子的思想教育和纪律管理工作，人人都要树立“安全第一”的观念，防患于未然。

3、注意保持卫生清洁。活动结束后，由家长带领孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。

4、幼儿穿园服、自备水壶。

5、香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。

活动过程：

1、8：30-9：20： 彩绘 风筝。以家庭为单位。

2、9：20-10：30：以家庭为单位亲子放风筝。

3、10：30返回幼儿园午餐。

4、活动作业：亲子绘画作品——风筝。

幼儿园周计划活动安排表6

活动宗旨：

为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的'开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。

活动目标：

1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。

3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

活动准备：

1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。

2、音乐：行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”

活动过程：

一、练习行走，变换队形。

1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

二、器械操：旋转魔棒。

1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

三、互动游戏。

1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。

3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。

4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。

四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

五、集体互动：拉特斯基进行曲。

1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

2、幼儿互动变换位子。

3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。

六、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走。

幼儿园周计划活动安排表7

活动目标

1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。

2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。

3、培养幼儿的合作精神。

活动准备

1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。

2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。

3、课件。

活动过程

1、参观快乐农庄

(1)以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。

(2)引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。

(3)请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。

(4)组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。你知道它是做什么用的?

(5)请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具。

2、组织幼儿观看课件

(1)观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。

观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么?

和你刚才的使用方法一样吗?

(2)观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。

观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了?

被取代后有哪些好处?

3、体验农家乐

(1)组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区(小石臼、小石磨、筛子、簸箕)，每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法。

(2)幼儿分组进行农作物加工操作(磨豆、米、筛芝麻、绿豆等)。

(3)展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物?(重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。)

(4)结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不浪费。

(5)把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。

幼儿园周计划活动安排表8

一、活动目标

1、知道六月一日是小朋友的节日。

2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

3、体验节日的快乐。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

二、活动准备

1、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2、操作材料，教学挂图。

三、活动重点

知道六月一日是小朋友的节日。

四、活动难点

能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

五、审美元素

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过 儿童节 ，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

六、活动过程

1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的`愿望。

师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?

2、引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

引导幼儿看操作材料、教学挂图。

师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?

3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

(1)教师介绍为幼儿准备的材料。

(2)幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

5、幼儿 唱歌 、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!

幼儿园周计划活动安排表9

在这春意盎然、阳光明媚、草长莺飞的季节里，外出踏青是户外活动的首选。为了能让宝宝们更好的亲近大自然，陶冶情操，促进亲子关系，扩大宝宝的视野和交际范围，我园特举办本次亲子户外踏青活动，让宝宝走出室内与大自然亲密接触，以大自然中的一花一草、一事一物为活教材，通过找一找、看一看、闻一闻、玩一玩等游戏活动，与大自然零距离接触，尽情地寻找着春天的“足迹”，捕捉春天的特征，感受春天的美好，在大自然中开开心心地感悟，真真切切地体验，体验集体活动带来的无限欢乐。

活动时间：2017年4月14日上午9:00到10:30(如遇雨天，活动顺延。)

活动地点：___公园

活动对象：“金摇篮”亲子早教指导中心月亮班和星星班全体师生及家长

活动准备：

1.通知各位家长活动时间，发放活动方案，安排活动路线、场地。

2.风筝、垃圾袋、湿纸巾(请家长自备)等。

活动流程：

一、集合：上午9:00___公园门口集合，教师介绍今日活动流程。

二、集体活动

1.有氧运动(9:10-9:20)：早操活动。

2.开心一刻(9:20-9:40)

游戏一：吹泡泡

游戏目标：培养宝宝听口令进行游戏的能力。

游戏准备：彩虹伞。

游戏玩法：妈妈和宝宝们手拉手围着彩虹伞拉成一个大圆，边走边一齐说儿歌“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，吹泡泡吹泡泡，吹成一个小泡泡”。

游戏二：小脚踩大脚(袋鼠跳)

游戏目标：培养宝宝与家长的协调合作的能力。

游戏准备：小红旗

游戏玩法：一位宝宝和家长两人一组，宝宝把小脚踩在妈妈或者爸爸的大脚上，双手抱住妈妈或者爸爸的腰部，合作走。

游戏三：吹气球

游戏目标：培养宝宝视觉追踪能力和手眼协调能力。

游戏准备：气球。

游戏玩法：妈妈或者爸爸和宝宝一同吹成一个气球后，让宝宝用嘴把气球吹远，然后跟着气球前进;用头去顶气球，让孩子跳跃着去触碰气球等。

三、自由活动：寻找春的足迹(9:40-10:20)

春天，大自然正悄悄地发生着变化：小草发芽了、野花开了，大树也长出了新的嫩叶……家长们可以带着孩子一起去爬爬山，寻找一下春天的足迹，和孩子一起看一看、说一说，用相机记录下这珍贵的瞬间。

四、快乐分享(10:20-10:30)

活动准备：自带食品，彩虹伞、一次性桌布、垃圾袋。

介绍：(1)小朋友，今天你和你的爸爸妈妈带了哪些好吃的东西?这些好吃的东西你想和谁一起分享?大家都知道好东西要大家一起分享，快把好吃的拿出来和大家一起分享吧!

(2)请小朋友们将所带的食物进行分类，如水果，糕点，饮料等等，然后大家一起分享美食!(家庭分组，席地而坐)注意吃完的垃圾不能随处丢，要放进垃圾的“家”。

穿插：在分享美食的同时，邀请部分家庭进行亲子表演，增强孩子的表现力和自信心。

活动须知：

(1)事先踩点，保证场地的安全。

(2)提醒家长路上的'交通安全。

(3)自带食品需保证食品的安全卫生。

(4)请家长看护好自己的孩子，保证活动中的安全。

(5)活动前后清点人数。

幼儿园周计划活动安排表10

一、活动目的

庆祝春天系列活动开始了，为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我班决定举行一次春游活动。

二、活动具体计划

活动时间：20__年5月16日(星期六)

活动地点：孤岛附近槐花林

活动准备：

1、租旅游车一部：所有家长与幼儿于7：30到幼儿园集合，准时出发

2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽量不用明火，预防森林火灾。

3、家长自备相机、录像机。

安全保障 措施 ：

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的'第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员，负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员吴燕老师，保障出游的安全工作。

2、对幼儿进行春游活动 安全教育 ，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

5、注意言行文明，爱护公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。

6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

7、春游过程中如果发生事故，应根据幼儿受伤情况，派车辆将幼儿送到附近医院及时诊治，避免留下后患。

活动程序：

7：30自幼儿园准时出发

8：30——9：30自由活动，欣赏槐花

9：30——10：00幼儿、家长节目表演、小游戏

10：00——10：30野餐

10：30——11：00致植物园

11：00——12：00参观游览植物园

12：00准备返回工作，清点物品及人数

幼儿园周计划活动安排表相关 文章 ：

★ 幼儿园周计划表5篇

★ 2021幼儿园周计划表

★ 幼儿园周计划表范文五篇

★ 幼儿园小班一周教学活动计划表

★ 幼儿园小班一周教学活动计划表

★ 2020幼儿园周计划表

★ 幼儿园小班教学活动计划表

★ 实验幼儿园保教工作周计划

★ 2020幼儿园周计划表

有益的学习经验：

1、 愿意与同伴交谈讨论，乐于清晰表达自己的观点和看法。

2、 初步了解天气变化，认识简单的天气符号，会用简单的符号来表示天气情况。

3、 喜欢观察活动，逐步养成观察记录天气情况的良好习惯。

活动准备：

1、 环境创设：维尼熊和飞天猪的家、气象站

2、 物质材料：天气符号（多套）、 油画棒、 每个小朋友一个记录天气的卡片、 天气预报光盘、VCD、电视、雨伞

活动过程与指导：

一、 看一看、想一想

1、维尼熊和飞天猪的对话，引起幼儿对天气情况的关注。

2、观看天气预报，引出幼儿对天气符号的关注。

关注点：激发幼儿对天气情况的观察兴趣，注意幼儿对天气符号的认识理解程度。

二、 想一想、说一说

认识天气符号

1、 教师请幼儿自选天气符号卡片，自由分组讨论天气符号的意义

这些都是什么符号？你在哪里见过他们？

猜一猜：你想想这些符号表示哪些天气？

2、 教师总结幼儿对天气符号意义的理解，向幼儿做出正确的评价

关注点：A幼儿是否愿意猜测和探论天气符号的意义。

B幼儿观察和理解天气符号内容时是否认真、仔细、有不同见解时，是否能耐心倾听别人的意见。

三、 试一试、我能行

1、 游戏天气预报员

教师鼓励幼儿在布置好的气象站模仿电视里的天气预报员播报天气预报

关注点：（1）幼儿观察是否认真、仔细，播报时对天气符号的理解是否正确。

（2）语言组织是否连贯，对天气情况描述得是否得当。

2、 游戏天气观察员

室内做观察记录：幼儿把当天的天气情况用天气符号记录在天气记录卡上。

关注点：幼儿观察的天气情况与记录的天气符号是否对应准确

延伸：和爸爸妈妈一起观察周六周日的天气情况，并填到记录卡上

评析：1本次活动中，教师结合《纲要》主旨为幼儿提供丰富的材料和自主学习的环境，让幼儿自由分组讨论，理解各种天气符号的意义，从而扩展幼儿的社会常识。

2幼儿讨论过程中，教师准备的天气符号难度较大以至部分幼儿没有至始至终参与探讨活动

3预设的天气符号数量过大，孩子们在认识过程中有些吃力，只知道一部分天气符号的内容和意义，没达到预期效果。

4 在记录天气情况时，生成了部分幼儿不会写日期，在老师和同伴的帮助下，较好的完成了日期的书写学习。